Gli ultimi saranno. Forse non i primi, ma saranno. E' questo il messaggio che emerge dall'ultimo libro dello scrittore francese Daniel Pennac, "Diario di scuola", uscito in Italia il 21 febbraio.

Caso letterario in Francia, questo romanzo-saggio tratta problema della scuola dal punto di vista dell'allievo "asino".

Come ribadisce l'autore, ex-somaro lui stesso, il libro, ricco di riferimanti autobiografici, non ha come argomento gli "asini", ma il dolore provato da questi ultimi nello scoprirsi tali.

Dolce e pungente, il libro cattura il lettore facendolo immedesimare nelle angosce, nella vergogna ma soprattutto nelle paure che prova l'allievo che non riesce ad essere bravo a scuola.

Il dolore che prova il somaro non è un tormento solitario: spesso di tale sentimento è resa partecipe la famiglia, la quale vive come una frustrazione l'incapacità del figlio, giudicandola erroneamente come premonitrice di futuri e certi fallimenti, nonchè i professori, i quali provano un senso di sconfitta nel vedere i tentativi di insegnamento vanificarsi di fronte al somaro.

"Diario di scuola" non vuole investigare sulle cause dell'essere asino; nessuna indagine psicologica o sociologica si ritrova all'interno del libro, ma piuttosto emerge un'accettazione del "mistero" riguardante le cause che rendono un allievo un "somaro".

Secondo Pennac, è necessario "combattere" tale fenomeno iniziando innanzitutto a far amare ai ragazzi gli argomenti che essi odiano.

I professori diventano allora il fulcro della questione: un professore che riesce a trasmettere la passione per la materia che insegna, il quale non ha paura di mettersi in gioco con gli allievi, diventa automaticamente l'antidoto migliore alla non riuscita scolastica; il buon insegnante sa inoltre che l'apprendimento è un processo lungo e complesso, che necessita di lentezza e a cui non può essere chiesto di uniformarsi alla frenesia tipica della società di oggi.

 

Nei vari incontri con il pubblico tenuti dall'autore, Pennac ha toccato più volte questo tema, sottolineando come i bisogni che lui considera "fondamentali" (scrivere, ragionare riflettere) siano azioni che necessitino di silenzio, concentrazione e individualismo, concetti palesemente in contrasto con il modo di vivere attuale.

Analizzando gli adolescenti di oggi, che lo scrittore definisce "ragazzi-clienti", egli ha rilevato quanto essi siano in relatà plasmati ad uso e consumo della società del marketing:i loro bisogni e desideri devono essere soddisfatti tutti e subito, e non c'è da stupirsi se poi si verificano episodi di bullismo e violenza.

Insomma, un romanzo da leggere, che può dare fiducia agli asini e "assolvere" coloro che lo sono stati.

 

martina Ambrosini in  http://www.peacereporter.net/